C2
Such + be + N + that + S + V · So + Adj + be + N + that + S + V
Such was / So great was + that — โครงสร้างเน้นระดับด้วยการเรียงคำ
คำอธิบาย
นำ such หรือ so พร้อมส่วนขยายที่ต้องการเน้นขึ้นไปไว้ต้นประโยคเพื่อเน้นระดับความมากน้อย จากนั้นอนุประโยค that จะบอกผลลัพธ์ที่ตามมา กริยา be จะสลับตำแหน่งขึ้นมาอยู่หน้าประธาน จุดที่ต่างจาก so-such ในระดับ B2 คือที่นี่ส่วนขยายทั้งหมดถูกดึงขึ้นไปอยู่ต้นประโยคด้วย ทำให้เกิดน้ำเสียงแบบบรรยายเชิงวรรณกรรม ข้อผิดพลาดที่พบบ่อย: ผันกริยา be ตามคำนามที่ตามมาข้างหลัง ไม่ใช่ตาม such: Such was the delays ✗, Such were the delays ✓
ตัวอย่าง
ความต้องการมีมากถึงขนาดที่เว็บไซต์ล่ม
เขาประหลาดใจมากจนพูดอะไรไม่ออก
ความล่าช้ามีมากจนสัญญาหมดอายุ
การค้นหาละเอียดถี่ถ้วนจนไม่มีอะไรหลงเหลือซ่อนอยู่
ฝึกทำแบบฝึกหัด
ทดสอบความเข้าใจของคุณด้วยแบบฝึกหัดปรนัยสั้น ๆ
เรียน “Such + be + N + that + S + V · So + Adj + be + N + that + S + V” ให้ได้ผล
หัวข้อไวยากรณ์ “Such + be + N + that + S + V · So + Adj + be + N + that + S + V” (Such was / So great was + that — โครงสร้างเน้นระดับด้วยการเรียงคำ) เป็นหนึ่งในโครงสร้างสำคัญของระดับ CEFR 6 การจะใช้โครงสร้างนี้ได้คล่อง คุณต้องเข้าใจบริบทที่ใช้และฝึกอย่างสม่ำเสมอ
เคล็ดลับการเรียน อ่านออกเสียงตัวอย่างซ้ำหลายรอบเพื่อสร้างความเคยชินตามธรรมชาติ จากนั้นลองแต่งประโยคจากสถานการณ์ของตัวเอง แล้วใช้ปุ่มเสียงเพื่อฟังและฝึกออกเสียงให้ถูกต้อง
คุณเปิดดูบทเรียนเต็ม “” เพื่อทำความเข้าใจไวยากรณ์และคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องให้ลึกขึ้นได้เช่นกัน